小升初的銜接如此重要,，家長還不重視起來嗎,？

（英語能力銜接課程）

在小升初階段的孩子中，會出現一個普遍的現象：

一些本來在小學階段成績優(yōu)異的學生,，在初中卻變得成績平平,，

相反，有些在小學成績本來一般,，到了初中后成績卻后來居上,。

為什么會出現這種情況呢？

其實這是因為一部分忽視了“小升初的銜接”問題,！

一、小升初會遇到哪些問題

1,、學習難度加大

小學與初中學習內容截然不同,?？颇吭龆唷㈦y度加深,，很多孩子非常不適應,。英語的學習更是如此。

很多初中的英語起點都是牛津8A8B,，甚至是9A9B,。很多孩子無論在課堂學習還是課后作業(yè)的完成上都顯得非常吃力，最后導致成績下滑,。銜接課就是讓孩子提前適應校內突然增大的學習難度,。

2、學習進度加快

小學每次課的課容量非常少,，往往一次課只講解一個知識點,。進入初中后，課容量增大,，老師講課速度快,。這對孩子的學習方法是一個很大的挑戰(zhàn)。

尤其英語學習,，需要花大量的時間進行鞏固和練習,，才能很好的消化，很多孩子都對如此快的講課速度很不適應,。

如果聽之任之,，不僅會打擊孩子的自信心，更會讓孩子產生消極的情緒,。

3,、校內資源分配不平均

各個初中都有實驗班、重點班等,，不同的班級之間會馬上拉開差距,。

同樣，在班級內部老師也不可能完全做到面面俱到,，優(yōu)秀的孩子會立即脫穎而出,，而在第一步就落后的孩子，需要2倍甚至以上的時間來追趕差距,。

銜接課,，正是幫助幫助孩子彌補資源分配不均勻，讓孩子更早起步,，更快在學校脫穎而出,。

4、課后作業(yè)量增大

很多孩子在課后作業(yè)中苦苦掙扎，有時甚至后半夜才能全部完成,，雖然有課后作業(yè)量增大的原因,，但是一部分也是因為孩子的寫作業(yè)效率和做題速度沒有提升。

發(fā)生這種狀況的根源,，還在于學習方法和效率的問題,，如果不能在初中前或者初中開始階段建立有效的學習方法，孩子和家長都會越學越累,，跟優(yōu)秀孩子的差距也會越來越大,。

（通途國際英語 · 高級學習規(guī)劃師）

二、小升初銜接要做什么

1,、知識銜接

知識的銜接,，主要就是溫故而知新。很多孩子在假期過后,，都處于游離狀態(tài),，學習的知識經過一個假期也逐漸淡忘。

溫故,，正是為了幫助孩子梳理已有的知識,，幫助孩子加深印象并構成體系。

而知新,，是為了幫助孩子將已有的知識,，與未來的學習進行有效的結合，讓孩子在學習新知識時更加得心應手,，對初中的學習樹立起信心,。

2、心態(tài)銜接

進入初中后,，老師不可能對每一個孩子都照顧的無微不至,。所以，不管是學習還是住校生活,，最主要的還是要靠孩子自立,。

所以，要做好自主學習,、照顧好自己的心理準備,。在新的競爭環(huán)境中，孩子一旦落后,，家長也要做好及時幫助孩子調整心態(tài),，并積極尋找?guī)椭⒆又匦略诟偁幹腥俚姆椒ā?/span>

3、作為家長

要及時把“小升初”的這些變化告訴孩子,，讓孩子在思想上和心理上有所準備,。同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子并適當干預。

要學會利用能力銜接課,，幫助孩子有效銜接小學到初中的過渡階段,，讓孩子的初中學習順利起步。

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