教育背景

畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué),。

現(xiàn)任通途國(guó)際英語(yǔ)：聽(tīng)力、閱讀主講老師,， 主講托福,、SAT、ACT閱讀，雅思閱讀,、聽(tīng)力,。

執(zhí)教風(fēng)格

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在北美考試閱讀方面有著獨(dú)到的見(jiàn)解與研究,，生動(dòng)形象地剖析考試的側(cè)重點(diǎn)。

能夠在短時(shí)間內(nèi)快速建立并提高學(xué)員的自信心,，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,，讓學(xué)員更有效的復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。

Miya老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

如何將聽(tīng)力能力與批判性思維相結(jié)合,？

1,、改變聽(tīng)力習(xí)慣，讓耳朵磨起來(lái)

聽(tīng)力是個(gè)慢功夫,，再多的技巧和方法,，都抗不過(guò)一句“老師，我沒(méi)聽(tīng)到原文說(shuō)了這個(gè)詞,！”這是以往教學(xué)過(guò)程中學(xué)生遇到的最大問(wèn)題點(diǎn),。

理論上，縱然學(xué)生知道but后面是答案句,，可一到聽(tīng)力,，完全沒(méi)聽(tīng)到but這個(gè)詞，重要信息有遺漏,，就很難準(zhǔn)確的寫(xiě)出答案,。

想要讓自己的聽(tīng)音準(zhǔn)確，并且能及時(shí)反應(yīng)出聽(tīng)力原文所要表達(dá)的意思,，就要穩(wěn)扎穩(wěn)打的精聽(tīng)練習(xí),，這條路無(wú)捷徑可言。

那怎么精聽(tīng)練習(xí)呢,？在此建議同學(xué)們每天聽(tīng)一段時(shí)長(zhǎng)為5分鐘左右的BBC或VOA新聞段落,，邊聽(tīng)邊把聽(tīng)到的單詞或句子寫(xiě)下來(lái)。

放三遍,，再對(duì)照聽(tīng)力原文再聽(tīng)一遍,，自我檢查信息錯(cuò)漏處。

量變決定質(zhì)變,，不出半個(gè)月,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一遍就可以聽(tīng)出原文中很多重要信息啦。

2,、熟悉聽(tīng)力中的發(fā)音干擾,，聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的英文發(fā)音現(xiàn)象，干擾了聽(tīng)音的準(zhǔn)確性。

吞音與失去爆破：break,、old clothes,、rock salt等 以/d/ /k/ /b/ /t/等輔音結(jié)尾的單詞或詞組，如果不知道這些輔音結(jié)尾有吞音的現(xiàn)象,，很容易誤認(rèn)為這個(gè)單詞就是bree,，O clothes, roll sour等錯(cuò)誤發(fā)音，從而單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。

連讀：get in , coal and firewood等,，前一個(gè)單詞輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞元音開(kāi)頭,，兩個(gè)單詞會(huì)連讀,，如果不熟悉，會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)為這是一個(gè)單詞,。

正所謂知己知彼,，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)音時(shí)，要額外注意這些發(fā)音現(xiàn)象哦,！

3,、巧妙運(yùn)用批判性思維。

何為批判性思維,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是邏輯思維,。

例如在上文提到“because”我們很自然的就想到下一句話(huà)是“so”，既然是所以的意思,，那“so”后面的不就是答案句嘛,。

舉個(gè)例子：

再比如，but表轉(zhuǎn)折,，在中文邏輯思維中,，我們一旦說(shuō)到但是，后面就要表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容了,。

例如下題：

再比如,，“for example”是例如的意思，如果我們聽(tīng)到這個(gè)短語(yǔ),，是不是就可以做出預(yù)判,，后文要說(shuō)的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋?zhuān)圆挥寐?tīng)就能猜到下文要說(shuō)什么，就可以省去很多時(shí)間,。

所以學(xué)習(xí)技巧要靈活運(yùn)用,，巧妙的運(yùn)用邏輯思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力其實(shí)可以很簡(jiǎn)單,。

最后,，老師希望同學(xué)們?cè)谀芰μ嵘耐瑫r(shí),，

能夠掌握正確的方法，在雅思備考的過(guò)程中盡量不走彎路,。

原文地址 雅思聽(tīng)力頻道：http://quwanggou.net/IELTS/tingli/794.html

本文由沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)通途國(guó)際英語(yǔ)原創(chuàng),，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留鏈接: http://quwanggou.net/IELTS/tingli/794.html