聽說教材：
1. 領(lǐng)略世界各國的文化與風土人情，為學生跨文化交流提供豐富的信息和地道的語言,。
2. 專業(yè)及正式的溝通和演講體驗,，一對一實踐練習，進一步提高聽說技能,。
讀寫教材：
1,、多領(lǐng)域主題文本，提升閱讀能力的同時拓寬視野,，積累學術(shù)詞匯,；
2、每單元示例練習幫助學習者掌握閱讀方法,；
3,、話題探討，利用閱讀輸入中積累的詞匯,，運用到寫作輸出當中去,。
Pathways教材 世界上最受歡迎的主流英語教材之一
Pathways教材
對中國學校和家長來說，我們都知道美國《國家地理》是一本著名的科學雜志,，喜歡的人,，多數(shù)是為其珍貴的攝影和對地球探索的科學精神嘆服，卻很少有人知道,，美國國家地理學習用其圖庫的所有經(jīng)典照片,，精心編制了一套針對二外學習者的內(nèi)容豐富的ELL教材。
Pathways利用國家地理豐富的人文,、社科,、自然科學圖片、圖表、視頻和資料,，把真實的世界帶入課堂,，將學習英語和培養(yǎng)思辨能力相結(jié)合，系統(tǒng)教授聽,、說,、讀、視等各項英語語言技能,。 幫助學生培育視覺素養(yǎng),、發(fā)展思辨能力、提升科技素養(yǎng),、促進課堂參與及演講展示和寫作能力,。助力學生全方位提升語言和學術(shù)能力，在豐富人文學術(shù)知識的同時,，讓你的英文運用有突飛猛進的進步,。
豐富的課程內(nèi)容
? 激發(fā)學習動力的圖片 —— 將精彩有趣的真實世界帶入課堂
? 發(fā)展思辨能力的文本 —— 在原汁原味，優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境中學習辯證地思考問題
? 培育視覺素養(yǎng)的信息圖表 —— 幫助理解閱讀文本內(nèi)容,，從視,、聽、說三方面提高語言水平
? 拓展全球視野的視頻 —— 拓寬眼界,、了解時事熱點,，在教室中放眼世界
? 包羅萬象的跨學科單元主題 —— 引發(fā)學生興趣，擴大學習面 Pathways 課程體系優(yōu)勢
Ⅰ,、累計詞匯量
Pathways中的英語詞匯經(jīng)過嚴格地篩選,、科學地分級，使學生在單詞儲備量足夠的時機接觸新詞匯,，流暢銜接,。
詞匯篩選基于350萬學術(shù)詞庫的大數(shù)據(jù)分析，目標詞匯在真實語境中自然引出,，高頻學術(shù)詞匯清晰標注,。
通過對詞匯的深入理解,、詞匯搭配,、幫助學生在語境中運用詞匯，記憶詞匯,，不斷累計自身詞匯量,。
Ⅱ、集“聽說讀寫”于一體,，綜合技能培養(yǎng)
Pathways中的英語詞匯經(jīng)過嚴格地篩選,、科學地分級，使學生在單詞儲備量足夠的時機接觸新詞匯,，流暢銜接,。
詞匯篩選基于350萬學術(shù)詞庫的大數(shù)據(jù)分析,，目標詞匯在真實語境中自然引出，高頻學術(shù)詞匯清晰標注,。
通過對詞匯的深入理解,、詞匯搭配、幫助學生在語境中運用詞匯,，記憶詞匯,，不斷累計自身詞匯量。
? Pathways “聽,、說”課程
? 聽說課程：
全面解決了英語聽說學習過程中所遇到的沒有話題和難張開口說的問題,。
其中視聽材料展現(xiàn)世界各國的文化與風土人情，為學生跨文化交流提供豐富的信息和地道的語言,。
同時,，聽說系列提供專業(yè)及正式的溝通和演講體驗，通過學生一對一的實踐練習進一步提高聽說技能,！
? Pathways “讀,、寫”課程
? 閱讀模塊：
分為閱讀準備、閱讀,、文意理解,、閱讀技能這四個模塊。將閱讀過程細致拆分,，逐個擊破,。
在閱讀準備這個環(huán)節(jié)，通過預先學習文本中出現(xiàn)的生詞,，且通過在語境中運用詞匯的學習方式,，讓學生對文本的話題先有一個大致的了解和預判。
閱讀文本通過對世界各地文化風俗,、前沿科技,、奇聞趣事的閱讀，提升閱讀能力的同時拓寬視野,，積累學術(shù)詞匯,。
同時每個單元的主文章都會介紹一到兩種閱讀技能，通過示例和練習來幫助學習者掌握閱讀方法,。
? 寫作模塊：
每個單元的寫作題目跟所學的兩篇閱讀文本探討的是同一個話題,，同樣的話題是為了讓學生能夠利用閱讀輸入中積累的詞匯，運用到寫作輸出當中去,。
同時,，Pathways還針對語法配有語法專題，并且針對英語非母語的學習者在寫作上需要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的構(gòu)思，Pathways還提供了專門用來幫助整合思路的圖譜,。
Ⅲ,、銜接雅思、托福國際考試題型
Pathways的文本選擇和話題涉獵與學習者將來要參加的托福雅思考試契合度非常高,。
同時,，Pathways教材在練習中融入了更多托福和雅思題型，十分注重應試技能的培養(yǎng),，幫助學生在未來的各類國際考試中做好準備,。
Pathways - 國際課程對標表
