托福 | 聽力高分筆記怎么記

發(fā)布時(shí)間：2018-09-18 14:17:46 關(guān)注量：7041次

所以聽力的關(guān)鍵就在于考生邊聽邊記筆記的能力,。

那么我們?cè)撊绾螌⒅攸c(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)，防止記憶內(nèi)容出現(xiàn)偏差呢,？托福聽力記筆記的正確姿勢(shì)~

1. 記main idea

---Lecture聽力篇首：listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.

---Conversation前30秒的主旨

---屏幕變化出現(xiàn)圖文時(shí)記下關(guān)鍵信息

2. 記detail

不是所以細(xì)節(jié)都需要記下,。這六個(gè)要素一定要記下來(lái)：what、when,、where,、who、why,、how

3. 記語(yǔ)氣詞

語(yǔ)氣詞是最容易錯(cuò)過(guò)的,，因?yàn)樗旧聿](méi)有太大的實(shí)質(zhì)意義,。常見的語(yǔ)氣詞有：now, well, OK, so, let’s, and oh.

聽到now, well, OK, so, let’s，基本上代表著一個(gè)新的話題的開始,，即話題轉(zhuǎn)變,。這些詞可以不記，但在聽到的時(shí)候在筆記上劃條橫線,。

這樣筆記就顯得很清楚,，橫線上下屬于兩個(gè)話題，在答題的時(shí)候可避免張冠李戴,、盲目地把聽到的詞拿來(lái)做題,。

And oh即教授在講話的時(shí)候突然想到了某一點(diǎn)，并進(jìn)行補(bǔ)充,。如果這所謂的“某一點(diǎn)”不是重要信息,，教授沒(méi)有刻意補(bǔ)充的必要，所以不能小看“and oh”的作用,。

4. 記邏輯詞

把邏輯關(guān)系詞分類,，主要有因果、假設(shè),、轉(zhuǎn)折,、解釋補(bǔ)充、同異分類,。由于中西方邏輯思維的差異,，有同學(xué)對(duì)很多顯而易見的信息并不敏感。然而這些邏輯中常含考點(diǎn),。

表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果邏輯,，不可因果顛倒。

表示轉(zhuǎn)折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考點(diǎn),。注意：“A...but B...”在這里B是重點(diǎn),。而且涉及到態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候，美國(guó)人喜歡把褒義放在前面,，所以一般情況下but后面是貶義,。A之前可能沒(méi)有明顯的暗示信息，所以A的內(nèi)容容易被忽略,。但聽到but的時(shí)候必須把它之后，即B的內(nèi)容記下來(lái),。根據(jù)“but”,，我們也可以反推出A了。

表示解釋的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests,，indicates. 在lecture中,，如果某個(gè)學(xué)術(shù)詞是考點(diǎn),，那么它必定有通俗的解釋，而這些解釋應(yīng)該是能聽懂的,。所以聽到以上這類詞的時(shí)候,，要把學(xué)術(shù)詞記下來(lái)(可以記諧音)，并且理解通俗的意思,。

表示同異分類的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 這是托福聽力最喜歡考的題型之一,。例如教授philosophy的課上介紹了3位哲學(xué)家。應(yīng)該借助這些邏輯關(guān)系詞記下他們各自不同的觀點(diǎn),，以及他們的共同點(diǎn),。

5. 記強(qiáng)調(diào)詞

強(qiáng)調(diào)詞可以理解為褒貶色彩特別鮮明的詞匯，如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 這類詞通常以 It is...的句型開頭,。當(dāng)聽到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”時(shí),，筆記重點(diǎn)應(yīng)該是that之后的內(nèi)容：它重要在哪里?為什么它會(huì)令人驚訝?......有強(qiáng)調(diào)詞出現(xiàn)時(shí)常會(huì)考態(tài)度題。

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