2018年10月14日托?？谡Z(yǔ)考試真題回顧

發(fā)布時(shí)間：2018-10-16 15:25:40 關(guān)注量：10084次

2018年10月14日托福考試口語(yǔ)回顧

2018年10月14日托?？碱}回顧

Task 1: Please discuss both advantage and disadvantage of family business.

Task 2: Do you agree or disagree with the statement that organized team sports will help children become more social-developed?

Task 3:

閱讀:【校園通告】- 活動(dòng)類

學(xué)校決定cancel去Peru的一個(gè)study trip

(1) 沒有足夠的學(xué)生報(bào)名

(2) 還有其他的program, 比如去Mexico讓學(xué)生學(xué)Spanish

聽力:【學(xué)生態(tài)度】: 男生-Disagree

(1) 還沒到deadline學(xué)?？梢栽俣郺dvertise一下; 此外報(bào)名的要求太嚴(yán)了(要三封recommendation letter), 應(yīng)該降低要求這樣就會(huì)有更多學(xué)生報(bào)名的

(2) 他不想學(xué)Spanish, 去Peru對(duì)他來(lái)說(shuō)更interesting, 可以參觀城市和學(xué)習(xí)文化

Task 4:

【名詞解釋】- 生物類

Land Marking Behavior: 一些動(dòng)物會(huì)選擇地理位置比較容易去的地方而不是熟悉的地方去交配產(chǎn)卵

【教授舉例】

教授舉了蝴蝶的例子. 研究人員做了一組實(shí)驗(yàn), 當(dāng)他們把蝴蝶一起放飛出去的時(shí)候(雌雄together),公蝴蝶和母蝴蝶不會(huì)separate而是stick together飛到山頂去產(chǎn)卵; 而如果研究人員把蝴蝶一只一只的單獨(dú)放飛的話, 雌雄蝴蝶會(huì)離的較遠(yuǎn)然后慢慢成對(duì)飛到山谷的樹上去交配產(chǎn)卵了.

Task 5:

【學(xué)生困難】-交通出行類

男生計(jì)劃去參加一個(gè)biology conference, 可以聽到很多famous researcher的演講但是學(xué)校只負(fù)責(zé)報(bào)銷conference fee, 并不負(fù)責(zé)transportation

【解決方案】

(1) 讓在航空公司的叔叔幫忙訂一張free ticket, 但是并不是direct flight可能會(huì)因?yàn)橼s不上轉(zhuǎn)機(jī)而錯(cuò)過(guò)他教授的presentation

(2) 可以去做overnight bus并在車上睡覺, 但是會(huì)很累

Task 6:

【授課主題】-商業(yè)類

講述公司發(fā)展的兩種模式

[模式一]: Capital intensive, 用大量的資金購(gòu)買一些設(shè)備

[舉例一]: Automobile company, 需要很大筆資金來(lái)買relevant equipments and car parts & components來(lái)確保正常生產(chǎn), 創(chuàng)造收益

[模式二]: Labor intensive, 依靠勞動(dòng)力來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)

[舉例二]: 服務(wù)行業(yè), like restaurant; 需要招waiter和chef來(lái)保證運(yùn)轉(zhuǎn)

考題點(diǎn)評(píng):

今天的托福口語(yǔ)考試有一定的難度, 特別是獨(dú)立題部分

獨(dú)立題:

Task 1回歸今年的大熱題型利弊分析, 但是題目本身family business(家族企業(yè))卻一點(diǎn)也不好講, 對(duì)于大部分沒有工作經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)比較棘手. 這題好處可以說(shuō)有較好的激勵(lì)效果;缺點(diǎn)可以說(shuō)利益分配會(huì)導(dǎo)致家族成員的關(guān)系疏遠(yuǎn)/破裂;

Task 2是和Children以及sport相關(guān)的, 題目本身和17年9月30日的task 2有些相似, 有一定的共通性. 綜合題: 常規(guī)的生物+商業(yè)的套路組合, Task 4是以實(shí)驗(yàn)形式出現(xiàn)的所以要注意把實(shí)驗(yàn)的不同條件和最后的結(jié)果都交待清楚

考試預(yù)測(cè):

獨(dú)立題: 預(yù)計(jì)下一場(chǎng)考試S1為描述/建議題的可能性會(huì)較大, S2為傾向性選擇題. 內(nèi)容上建議多準(zhǔn)備教育類/生活相關(guān).

綜合題: 學(xué)術(shù)題依然還是多練生物和商業(yè),此外要注意心理學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的社科話題

【關(guān)于托福備考更多內(nèi)容】

【托福聽力】 || 【托福閱讀】 || 【托?？谡Z(yǔ)】

【托福寫作】 || 【托福機(jī)經(jīng)】 || 【托?？荚?/span>】

本文《2018年10月14日托?？谡Z(yǔ)考試真題回顧》內(nèi)容由沈陽(yáng)通途英語(yǔ)整理發(fā)布，原文地址：http://quwanggou.net/TOEFL/kaoshi/677.html

咨詢熱線：400-709-9019