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您的當(dāng)前位置:首頁(yè) > 優(yōu)秀學(xué)員 > 吳越桐 雅思首考7.5分
學(xué)員姓名:吳越桐
就讀學(xué)校:現(xiàn)就讀于中國(guó)政法大學(xué)(高中就讀于遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué))
?吳越桐首考經(jīng)歷分享?
? 關(guān)于聽(tīng)力
吳︰我的聽(tīng)力基礎(chǔ)還不錯(cuò),,平時(shí)練習(xí)基本可以穩(wěn)定在8.5分左右,,能夠基本理解日常對(duì)話和基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)講座,但是我對(duì)雅思聽(tīng)力的方法和技巧以前并不是很熟悉,,以及偶爾出現(xiàn)的生僻詞還是會(huì)有疏漏,,很多時(shí)候會(huì)憑借語(yǔ)感做題。
因此,,如果遇到信息量大或者語(yǔ)速很快的篇章,,經(jīng)常漏掉一些重要信息,可能會(huì)對(duì)此糾結(jié)很久,,對(duì)下文聽(tīng)力造成嚴(yán)重干擾,。 所以,通途老師在課堂上講解的畫(huà)關(guān)鍵詞,、預(yù)判等方法對(duì)于考試十分重要,,要及時(shí)消化吸收,自己也要多加練習(xí)才能內(nèi)化于心,。這些讓我在聽(tīng)力考試中的效率和心態(tài)大大提升,,遇到理解欠缺的部分也能從容應(yīng)對(duì)。
? 關(guān)于閱讀
吳︰閱讀方面,,閱讀老師的課程讓我受益匪淺,。課堂上老師成體系地講解并認(rèn)真分析各個(gè)題型的規(guī)律與解題套路,為我節(jié)省了很多獨(dú)立做題摸索的精力與時(shí)間,,讓我在短時(shí)間內(nèi)掌握解題的關(guān)鍵,,也積累了很多詞匯,課下還在學(xué)習(xí)方法和考試細(xì)節(jié)上給了我很多指導(dǎo),。
雖然自己這一科在正式考試中,,由于第二篇文章較難,時(shí)間上和心態(tài)上沒(méi)能良好把控,,導(dǎo)致沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水準(zhǔn),,但是我的閱讀能力和考試技巧在Cathy的指導(dǎo)下得到了非常大的提升,,日后如果再次參加考試,也會(huì)持續(xù)受益,。
? 關(guān)于寫(xiě)作
吳︰寫(xiě)作是典型的輸出學(xué)科,,對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)者有一定的難度,我的方法一個(gè)是根據(jù)往年考題練習(xí)保持手感,,可以找老師批改,,不斷潤(rùn)色;另一個(gè)是看高分范文,,分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和積累高級(jí)地道的表達(dá)和詞匯,。
此外,從個(gè)人教訓(xùn)來(lái)說(shuō),,計(jì)時(shí)寫(xiě)作很有必要,。在家中練習(xí)時(shí),我由于更偏重于語(yǔ)言的修飾,,在考試中我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作時(shí)雖不至于答不完題,,但是時(shí)間也是相當(dāng)緊張的,在通途學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,老師在這方面也給予了我系統(tǒng)的訓(xùn)練,。
? 關(guān)于口語(yǔ)
吳︰口語(yǔ)是很多大陸考生學(xué)習(xí)的一塊短板,雖然在平時(shí)學(xué)習(xí)中可以在較短時(shí)間內(nèi)完成大量專業(yè)詞匯的記憶識(shí)別,,但一直缺乏開(kāi)口表達(dá)的練習(xí),,一旦開(kāi)始表述觀點(diǎn)就容易出現(xiàn)發(fā)音、邏輯,、包括心態(tài)上過(guò)于緊張影響流利度的情況,。
口語(yǔ)老師在我的高中學(xué)習(xí)階段就給我打下了良好的口語(yǔ)基礎(chǔ),耐心聽(tīng)我的錄音糾正我的發(fā)音,,也提供給我很多適應(yīng)考試的小技巧,、詞匯和表達(dá),幫助我克服難于開(kāi)口的心理,。由于當(dāng)時(shí)參加英語(yǔ)競(jìng)賽的口語(yǔ)部分的考試形式和雅思基本一致,,我日后了解雅思口語(yǔ)考試方式時(shí),心里就很踏實(shí),,對(duì)于我面對(duì)考試的心態(tài)上也起到了很大幫助,。
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